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体制管理

时间:2014-05-19 11:05:00  作者:admin


一、实验中心建制

数学建模实验教学示范中心于20144月正式成立,其建制采用专兼职教师、专职实验技术人员混合编制模式,本实验教学中心实行学院主管,资源上为学院统一支配,各有关专业共享;业务上接受教务处(实验教学管理科)的主管和指导;教学上接受教务处和数学与信息科学学院提出的教学任务,由中心统一安排。中心实施学校和学院两级管理,利用完善的规章制度和较为充足的实验教学经费保证实验教学正常开展,并保障实验资源共享。在运行机制上实行中心主任负责制,中心设主任1人,副主任2人,实验员1人,各门实验课负责人负责制定相关的实验教学规划、教学改革、实验室管理等,以保证教学资源的充分合理利用,形成了较为科学的、职责分明的实验教学中心管理模式。

 

二、管理模式

中心采取主任负责制,主管中心的全面工作,对学校和学院负责;副主任分工负责实验室建设、仪器设备、实验用品采购计划、供应,技术保障、与管理等工作。为此制定了实验中心主任岗位职责,进一步完善实验教学中心的管理体制,使之做到规范化、规模化、中心化、网络化

 

三、资源利用情况

实验教学中心建立后,实验人员、仪器设备、实验室由中心统一管理,实现了资源共享。转变了实验室专为某一课程或专业服务的传统做法,根据各分支学科功能和特点进行了重组和建设,减少重复投资,对实验室仪器设备进行实时动态管理,提高了仪器使用效率,最大程度地满足了各专业应用型人才的培养,保障了实践教学的正常进行,为培养高素质应用型人才创造了优良的硬件环境。中心还构建了优质教学资源的网络共享平台,利用强大的后台数据库支持,可实现实验软件大范围共享,从而大大提高中心教学的质量和效率。